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El homebrew (software casero no oficial) cobra especial relevancia cuando se usa con fines educativos, como este caso, en el que se puede practicar la resolución de piezas en perspectiva isométrica armados con el stylus de la nintendo DS (tal y como podemos ver en el video).

Las posibilidades de una consola de videojuegos portátil y táctil como la NDS para el ámbito de la educación se antojan a priori interesantes, pero los juegos o aplicaciones educativas (al menos en España) no abundan precisamente. No parece muy difícil pensar en posibles juegos/aplicaciones para niños pequeños que pudieran usarse con esta consola (aprender letras, formas, colores, etc.), basta ver el tipo de actividades que suelen venir con los libros de texto a estos niveles para darse cuenta de que podrían tener un acomodo interesante en este dispositivo portátil.

En algunos sitios como en Japón, se ensayan este tipo de posibilidades. En España también se han explorado posibilidades de uso de la Nintendo DS con juegos comerciales (Brain Trainer, Cuento de Navidad) en el colegio (ver ejemplo en Valencia).

Sin embargo, no existe una apuesta para diseñar aplicaciones o juegos directamente relacionados con las materias educativas y, lo poco que hay, es homebrew sacado adelante por algunos profesores, como estas aplicaciones para facilitar el dibujo del dibujo isométrico (bien a partir de las vistas, bien con red para pintar) o un juego relacionado con cuestiones informáticas, todas ellas realizadas por raultecnología.

Muchos libros de texto vienen hoy día con su correspondiente CD de actividades para trabajar con el ordenador manejando fundamentalmente el ratón, pero en una edad en la que los alumnos deben aprender a desarrollar la psicomotricidad fina, sería muy interesante disponer de esas actividades curriculares para algún dispositivo táctil que se maneje con algo semejante a un lápiz, tal y como ocurre con la NDS.

Una ocasión perdida para usar bien las nuevas tecnologías en la enseñanza (y para las editoriales) que esperemos pueda desarrollarse adecuadamente con la implantación futura en las aulas (esperemos) de los ebooks táctiles.

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